Buku ini berisi kajian mengenai pendekatan keterampilan berpikir sebagai kegiatan yang terorganisasi untuk mengidentifikasi proses mental peserta didik atau peserta didik yang perlu direncanakan, mendeskripsikan dan mengevaluasi proses berpikir dan belajar. Dalam buku ini banyak dijelaskan mengenai berpikir dalam perspektif psikologi faal, psikologi kognitif, dan pengembangan struktur kognitif.
Refer back this link and get bonus points
Get a bonus of 500 points for new customers just by logging in to Google